Για δεύτερη χρονιά το 2ο Δημοτικό Σχολείο ετοιμάζεται πυρετωδώς για το χριστουγεννιάτικο bazaar του, προκειμένου να μαζέψει χρήματα για τις ανάγκες του. Τα αντικείμενα που θα τεθούν προς πώληση κάνουν αυτό το bazaar να διαφέρει από τα υπόλοιπα, αφενός γιατί πρόκειται για ιδέα που ευαισθητοποιεί τα παιδιά προς το περιβάλλον, αφετέρου γιατί μέσα από τη διαδικασία κατασκευής μαθαίνουν μία τέχνη που κάποτε ήταν υποχρεωτική στα σχολεία αλλά καταργήθηκε.
Τα μικροαντικείμενα
Ο λόγος για το ράψιμο και την κατασκευή διαφόρων μικροαντικειμένων από υφάσματα, τα οποία τοπικά καταστήματα που τα διαθέτουν θα τα πετούσαν, μια και δεν τους χρησιμεύουν πουθενά μετά το δειγματισμό.
Η διευθύντρια του σχολείου, Λ. Τέττερη, καθώς και η επιβλέπουσα δασκάλα του προγράμματος, Ε. Μπουγδάνου, εξηγούν στον «π» γιατί υλοποιούν για 2η συνεχή χρονιά το ίδιο bazaar.
«Καταστήματα που διαθέτουν υφάσματα μας δίνουν διάφορα κομμάτια, ποικίλων υφάνσεων και χρωμάτων. Είναι από τα δείγματα που διαθέτουν και κάποια στιγμή δεν τα χρειάζονται άλλο. Γιατί να τα πετάξουν; Τα παίρνουμε εμείς και με αυτά, συν μια ραπτομηχανή, κατασκευάζουμε μικρά νεσεσέρ, θήκες κινητών, μαξιλαράκια, τσάντες για τα ψώνια του σούπερ μάρκετ και γενικά τέτοιου είδους αντικείμενα», εξηγούν οι υπεύθυνες.
Η διαδικασία
Βασικό και αναντικατάστατο ρόλο για την υλοποίηση της συγκεκριμένης διαδικασίας παίζει η κ. Λία, η υπεύθυνη καθαριότητας του σχολείου, η οποία, εκτός των άλλων, είναι και καταπληκτική χειρίστρια της ραπτομηχανής. Η κ. Λία γαζώνει μεταξύ τους τα ρετάλια δίνοντας τους λόγο χρησιμότητας και τα παιδιά τα στολίζουν, ράβοντας τα όπως εκείνα θέλουν. Λόγω των ημερών τα περισσότερα αντικείμενα στολίζονται θεματικά, με χριστουγεννιάτικα.
«Η κ. Λία, όταν έχει χρόνο, γαζώνει με τη ραπτομηχανή μας και φτιάχνει τα μαξιλάρια ή οτιδήποτε αποφασίσουμε ότι θα φτιάξουμε. Όταν τελειώσει αυτή η διαδικασία τα παιδιά μας παίρνουν αυτά τα άψυχα, έως τότε αντικείμενα, και τους δίνουν ζωή με τη φαντασία τους. Ουσιαστικά κεντούν πάνω τους σχέδια με πολύχρωμες κλωστές, ή ράβουν διάφορα άλλα υφάσματα πάνω στα αντικείμενα. Με αυτό τον τρόπο μετατρέπουν βαρετά πράγματα σε καλαίσθητα και όμορφα αντικείμενα της καθημερινότητας», τονίζει η κ. Μπουγδάνου, υπεύθυνη του προγράμματος.
Τα οφέλη
Τα παιδιά μέσα από αυτή τη διαδικασία κερδίζουν πολλά. Αρχικά, βλέπουν στην πράξη πως λειτουργεί η συνεργασία για την απόδοση ενός καλού αποτελέσματος. Επιπρόσθετα μαθαίνουν να ράβουν ή να κεντούν, κάτι που παλαιότερα συμπεριλαμβανόταν σαν μάθημα στα σχολεία και είναι πραγματικά χρήσιμο για τη μετέπειτα πορεία τους και την καθημερινότητα τους. Γίνονται δημιουργικά και αναπτύσσουν μία δεξιότητα, η οποία με έναν ιδιαίτερο τρόπο τους θέτει ωφέλιμους προβληματισμούς .
Αγόρια και κορίτσια αδημονούν να ολοκληρώσει η κ. Λία τα αρχικά κατασκευάσματα, προκειμένου να στρωθούν στη δουλειά και να τα διακοσμήσουν.
Για δεύτερη χρονιά το 2ο Δημοτικό Σχολείο ετοιμάζεται πυρετωδώς για το χριστουγεννιάτικο bazaar του, προκειμένου να μαζέψει χρήματα για τις ανάγκες του. Τα αντικείμενα που θα τεθούν προς πώληση κάνουν αυτό το bazaar να διαφέρει από τα υπόλοιπα, αφενός γιατί πρόκειται για ιδέα που ευαισθητοποιεί τα παιδιά προς το περιβάλλον, αφετέρου γιατί μέσα από τη διαδικασία κατασκευής μαθαίνουν μία τέχνη που κάποτε ήταν υποχρεωτική στα σχολεία αλλά καταργήθηκε.
Τα μικροαντικείμενα
Ο λόγος για το ράψιμο και την κατασκευή διαφόρων μικροαντικειμένων από υφάσματα, τα οποία τοπικά καταστήματα που τα διαθέτουν θα τα πετούσαν, μια και δεν τους χρησιμεύουν πουθενά μετά το δειγματισμό.
Η διευθύντρια του σχολείου, Λ. Τέττερη, καθώς και η επιβλέπουσα δασκάλα του προγράμματος, Ε. Μπουγδάνου, εξηγούν στον «π» γιατί υλοποιούν για 2η συνεχή χρονιά το ίδιο bazaar.
«Καταστήματα που διαθέτουν υφάσματα μας δίνουν διάφορα κομμάτια, ποικίλων υφάνσεων και χρωμάτων. Είναι από τα δείγματα που διαθέτουν και κάποια στιγμή δεν τα χρειάζονται άλλο. Γιατί να τα πετάξουν; Τα παίρνουμε εμείς και με αυτά, συν μια ραπτομηχανή, κατασκευάζουμε μικρά νεσεσέρ, θήκες κινητών, μαξιλαράκια, τσάντες για τα ψώνια του σούπερ μάρκετ και γενικά τέτοιου είδους αντικείμενα», εξηγούν οι υπεύθυνες.
Η διαδικασία
Βασικό και αναντικατάστατο ρόλο για την υλοποίηση της συγκεκριμένης διαδικασίας παίζει η κ. Λία, η υπεύθυνη καθαριότητας του σχολείου, η οποία, εκτός των άλλων, είναι και καταπληκτική χειρίστρια της ραπτομηχανής. Η κ. Λία γαζώνει μεταξύ τους τα ρετάλια δίνοντας τους λόγο χρησιμότητας και τα παιδιά τα στολίζουν, ράβοντας τα όπως εκείνα θέλουν. Λόγω των ημερών τα περισσότερα αντικείμενα στολίζονται θεματικά, με χριστουγεννιάτικα.
«Η κ. Λία, όταν έχει χρόνο, γαζώνει με τη ραπτομηχανή μας και φτιάχνει τα μαξιλάρια ή οτιδήποτε αποφασίσουμε ότι θα φτιάξουμε. Όταν τελειώσει αυτή η διαδικασία τα παιδιά μας παίρνουν αυτά τα άψυχα, έως τότε αντικείμενα, και τους δίνουν ζωή με τη φαντασία τους. Ουσιαστικά κεντούν πάνω τους σχέδια με πολύχρωμες κλωστές, ή ράβουν διάφορα άλλα υφάσματα πάνω στα αντικείμενα. Με αυτό τον τρόπο μετατρέπουν βαρετά πράγματα σε καλαίσθητα και όμορφα αντικείμενα της καθημερινότητας», τονίζει η κ. Μπουγδάνου, υπεύθυνη του προγράμματος.
Τα οφέλη
Τα παιδιά μέσα από αυτή τη διαδικασία κερδίζουν πολλά. Αρχικά, βλέπουν στην πράξη πως λειτουργεί η συνεργασία για την απόδοση ενός καλού αποτελέσματος. Επιπρόσθετα μαθαίνουν να ράβουν ή να κεντούν, κάτι που παλαιότερα συμπεριλαμβανόταν σαν μάθημα στα σχολεία και είναι πραγματικά χρήσιμο για τη μετέπειτα πορεία τους και την καθημερινότητα τους. Γίνονται δημιουργικά και αναπτύσσουν μία δεξιότητα, η οποία με έναν ιδιαίτερο τρόπο τους θέτει ωφέλιμους προβληματισμούς .
Αγόρια και κορίτσια αδημονούν να ολοκληρώσει η κ. Λία τα αρχικά κατασκευάσματα, προκειμένου να στρωθούν στη δουλειά και να τα διακοσμήσουν.
INFO: Το bazaar του 2ου Δημοτικού Σχολείου θα πραγματοποιηθεί στις 15 Δεκεμβρίου και εκτός από τις χειροποίητες δημιουργίες των παιδιών θα έχει και άλλες κατασκευές που έχουν φτιάξει οι μαθητές, καθώς επίσης και γλυκά δια χειρός των μητέρων.
facebook
youtube
instagram
X
