Την έντονη αντίδρασή της απέναντι στον τρόπο με τον οποίο προωθείται η εφαρμογή του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου», εκφράζει με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Χίου, ασκώντας δριμεία κριτική στο Υπουργείο Παιδείας για τους χειρισμούς του και τα ασφυκτικά χρονοδιαγράμματα που θέτει στους εκπαιδευτικούς.
Όπως επισημαίνει η Ένωση, πέντε χρόνια μετά τη θεσμοθέτηση της συγκεκριμένης μεταρρύθμισης, η διαδικασία εξακολουθεί να χαρακτηρίζεται από καθυστερήσεις, παρατάσεις και αλλαγές σχεδιασμού, γεγονός που – σύμφωνα με την ίδια – αποκαλύπτει σοβαρές διοικητικές αδυναμίες και έλλειψη ουσιαστικής προετοιμασίας.
Αφορμή για τη νέα παρέμβαση της ΕΛΜΕ αποτελεί η απόφαση του Υπουργείου να ζητήσει την ολοκλήρωση της επιλογής των νέων διδακτικών βιβλίων έως τις 29 Ιουνίου για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Η Ένωση υποστηρίζει ότι πρόκειται για μία εξαιρετικά σημαντική παιδαγωγική διαδικασία, η οποία απαιτεί χρόνο, επιστημονική αξιολόγηση και ουσιαστική συζήτηση στους Συλλόγους Διδασκόντων, προϋποθέσεις που, όπως αναφέρει, δεν διασφαλίζονται με τις σημερινές συνθήκες.
Στην ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Χίου θέτει σειρά ερωτημάτων προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, διερωτώμενη πώς μία διαδικασία που καθυστερεί επί πέντε χρόνια μετατρέπεται ξαφνικά σε κατεπείγουσα υποχρέωση για τους εκπαιδευτικούς. Παράλληλα, σημειώνει ότι η χρονική περίοδος κατά την οποία ζητείται η επιλογή των βιβλίων συμπίπτει με τις εξετάσεις, τη διόρθωση γραπτών και την ολοκλήρωση των αποτελεσμάτων, επιβαρύνοντας περαιτέρω το έργο των εκπαιδευτικών.
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, με την ΕΛΜΕ να ζητά εξηγήσεις για το γεγονός ότι η διαδικασία αλλαγής των σχολικών βιβλίων δεν αφορά τα ΕΠΑ.Λ., θέτοντας ζήτημα ίσης μεταχείρισης των μαθητών και των σχολικών μονάδων. Παράλληλα, εκφράζει προβληματισμό για τη συμμετοχή εκδοτικών οίκων στη διαδικασία, επισημαίνοντας ότι ορισμένοι εξ αυτών συνδέονται με φροντιστηριακές δομές.
Η Ένωση υπογραμμίζει ότι κάθε εκπαιδευτική μεταρρύθμιση οφείλει να βασίζεται σε σοβαρό σχεδιασμό, επιστημονική τεκμηρίωση, διαφάνεια και ουσιαστικό διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα. Στο πλαίσιο αυτό ζητά:
Να δοθεί επαρκής χρόνος στους εκπαιδευτικούς και στους Συλλόγους Διδασκόντων για τη μελέτη και αξιολόγηση των νέων διδακτικών εγχειριδίων.
Να ολοκληρωθούν οι διαδικασίες αξιολόγησης και εξέτασης των προσφυγών πριν από οποιαδήποτε τελική επιλογή βιβλίων.
Να διασφαλιστούν διαφανείς και επιστημονικά τεκμηριωμένες διαδικασίες.
Να σταματήσει η μεταφορά ευθυνών του Υπουργείου προς τους εκπαιδευτικούς.
Να υπάρξει ουσιαστικός διάλογος με την εκπαιδευτική κοινότητα για τις αλλαγές που αφορούν το δημόσιο σχολείο.
Κλείνοντας, η ΕΛΜΕ Χίου χαρακτηρίζει το «πολλαπλό βιβλίο» χαρακτηριστικό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο ασκείται η εκπαιδευτική πολιτική τα τελευταία χρόνια, κάνοντας λόγο για επικοινωνιακές εξαγγελίες χωρίς επαρκή προετοιμασία, διαρκείς παλινωδίες και μετακύλιση ευθυνών στη σχολική κοινότητα.
Ακολουθήστε μας στο Google News. Μπείτε στην Viber ομάδα μας και δείτε όλες τις ειδήσεις από τη Χίο και το Βόρειο Αιγαίο.
facebook
youtube
instagram
X
